A las familias del IES Miguel Servet:
Como tal vez ya sepan, diversos sindicatos y colectivos han convocado una huelga general para el próximo viernes 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.
Noticia destacada
Charla informativa sobre la EvAU y la Universidad de Zaragoza
El jueves 14 de marzo acudió al centro D. Fernando Zulaica Palacios, Delegado del Rector del la Universidad del Zaragoza para las pruebas de acceso y admisión a la universidad, con objeto de informar a nuestros alumnos de 2º de Bachillerato sobre la oferta educativa y los servicios complementarios que ofrece la Universidad de Zaragoza, así como de la estructura de la prueba EvAU para acceder a ella.
Dejamos aquí un enlace de la presentación que hizo en el salón de actos: presentación 2019 y el código QR para acceder a toda la información.
Para una información más amplia y actualizada sobre las pruebas pueden consulta la sección de EvAU de la Universidad de Zaragoza.
Parámetros de ponderación para los próximos cursos: ver aquí
Pruebas de certificación de nivel de idiomas
Información del interés para el alumnado de 4º de ESO matriculado el programa bilingüe.
Se convocan pruebas de certificación de nivel Intermedio B1 de la lengua objeto del programa cursado.
El plazo para la realización de la matrícula es del 18 al 22 de marzo de 2019.
Durante la semana señalada la familia deberá aportar la Hoja de verificación de datos junto con una fotocopia del DNI y una fotografía de tamaño carnet.
Se ruega estar pendiente de esta página para conocer más instrucciones sobre el resto de documentación a aportar y la forma de pago.
Charlas para padres: Cómo fomentar una educación no sexista en la familia
El miércoles 27 de marzo a las 18:00 la psicóloga Aurora Jiménez Casado impartirá una charla sobre cómo fomentar una educación no sexista en la familia.
Se ruega confirmar asistencia escribiendo un correo a ampaservet@gmail.com. 
Huelga general del 8 de marzo
Por ese motivo queremos recordarles que los alumnos pueden secundar la huelga si están matriculados en 3º de ESO o en cursos superiores. Para hacer efectivo ese derecho los órganos de representación de los alumnos (juntas de delegados) se han reunido en asamblea, han debatido y votado secundar la huelga; posteriormente han informado a la dirección del centro de su decisión de secundar la convocatoria.No obstante, esta no es una decisión vinculante para toda la clase; cada alumno debe consultar con sus padres si la secundan o no, ya que la inasistencia a clase la tiene que autorizar y justificar la familia si se trata de menores de edad. Los alumnos que hagan huelga deben traer una autorización firmada por sus padres que servirá para justificar la falta y entregarla tres días antes del día de la huelga.
Por otro lado, no está permitido hacer huelga de horas sueltas; los alumnos que vengan a clase no podrán salir del centro, ni siquiera en el recreo, salvo que tengan una autorización familiar y tampoco podrán entrar a deshoras excepto con la debida justificación de asistencia al médico o causa mayor.
Los alumnos de 1º y 2º ESO no están autorizados a hacer huelga.
La inasistencia colectiva a clase está regulada en el decreto 73/ 2011 del 22 de marzo del Gobierno de Aragón que recoge en el artículo 10, punto 3, lo siguiente:
Las decisiones colectivas adoptadas por el alumnado a partir del tercer curso de la Educación Secundaria obligatoria, con respecto a la inasistencia a clase, no tendrán la consideración de conductas contrarias a la convivencia del centro ni serán objeto de corrección cuando estas hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reunión y sean comunicadas previamente a la dirección del centro por el órgano de representación del alumnado correspondiente. En este caso, de acuerdo con lo que se establezca en el Reglamento de régimen interior del centro:
a) El órgano de representación del alumnado comunicará tal circunstancia a la dirección del centro en el plazo y forma establecidos.
b) La dirección del centro comunicará esta circunstancia a los padres o representantes legales de los alumnos menores de edad no emancipados.
c) La autorización del padre, madre o representante legal del alumno para no asistir a clase, en el supuesto previsto en el presente decreto, implicará la exoneración de cualquier responsabilidad del centro derivada de la actuación del alumno fuera del centro.
Jueves Lardero
Gracias al AMPA los alumnos del centro han podido celebrarlo comiendo una rica longaniza al horno (o queso) en el segundo recreo.
Tenían que llevar algo en la cabeza para poder disfrutarla y algunos se han esmerado mucho trayéndose algo de casa y otros agudizando su ingenio para también colocarse algún accesorio.
¡Ha sido un éxito de participación y de buen ambiente!
Fue un visto y no visto ya que se acabó en un minuto y muchos se quedaron sin catarla. Sirvió de experiencia y otro año prepararemos más y repartiremos con un poco de orden de manera que no haya «abusones» y «abusonas» que cojan a puñados ( ja, ja)
Gracias de nuevo por vuestro apoyo y por la gran colaboración de Rosa que compró y preparó la longaniza.
Nota del AMPA: Ha sido la primera vez que el AMPA organiza este aperitivo y confía en repetir la experiencia con más longaniza el próximo año. Igualmente agradece a Rosa la gran colaboración prestada.
Feria de los departamentos
Hoy hemos celebrado la primera feria de los departamentos en el instituto. Una propuesta que nació con la idea de ayudar a los alumnos y alumnas a tomar decisiones sobre su futuro académico.
La primera actuación fue la publicación de un Cuadernillo de Optativas que está colgado en la web en la pestaña de Oferta Educativa.
Ese cuadernillo lo quisimos completar con la feria. A quinta hora se han interrumpido las clases (durante una hora) para 3º y 4º de la ESO. Cada uno ha podido acudir a la presentación (en formato de charlas de 15 minutos) de tres optativas elegidas por ellos de las que se ofertarán el próximo curso. Y a sexta hora ha sido el turno para los alumnos de 1º de Bachillerato.
Ha sido muy grato ver el interés con el que los alumnos han acudido a las charlas; escuchando atentamente y exponiendo sus dudas e inquietudes.
Dentro de poco les pasaremos a nuestros alumnos un sondeo en el que deberán elegir las materias para el próximo curso y esperamos que con esta feria y el cuadernillo puedan elegir con más criterio y un poco más de confianza.
¡Gracias a todos, alumnos y profesores, por vuestra colaboración y buen hacer!
Taller de SciFi: Ciencia y Ficción
Durante los días 21 y 22 de febrero, los alumnos y alumnas de 3º de ESO pudieron disfrutar del taller sobre ciencia ficción impartido por Jesús Molledo y Germán Tomás, en el marco del programa «La red de la experiencia» del Departamento de Educación. En la charla, después de realizar una breve introducción sobre el género, analizaron según las leyes de la física y la química la verosimilitud de distintas escenas de películas. Además, mediante distintos experimentos mostraron a nuestros alumnos de manera divertida algunos de los conceptos que se imparten en la Física y Química de la ESO. Entre otros, la propagación de la luz y del sonido, la tercera ley de Newton, la transferencia de calor y las leyes de los gases. En definitiva, un sesión apasionante en la que nuestro alumnado pudo comprobar de primera mano lo divertida que puede ser la ciencia, así como ampliar sus referencias cinematográficas y literarias sobre el género.
Para acabar, os dejamos el enlace al blog, SciFi: Ciencia y Ficción, creado por Germán y Jesús y en el que aparecen muchas de las escenas y curiosidades que se mostraron durante la charla. Muchas gracias a ambos.
Proyecto «Escuchar la memoria 2»
Un grupo de alumnos del IES Miguel Servet toma el testigo del proyecto iniciado el curso pasado en colaboración con la residencia Parque Dorado.
Os invitamos a ver este vídeo, fruto de la colaboración de dos generaciones, abuelos y nietos, mayores y jóvenes, que recorren juntos el camino de nuestra memoria sonora:
Cuaderno de optativas
Dentro de poco haremos un sondeo sobre las optativas que quieren elegir nuestros alumnos y alumnas para el próximo curso. En función de ese sondeo elaboraremos la matrícula.
En Jefatura siempre hemos observado al entregaros el sondeo que tenéis dudas a la hora de elegir optativas. Para intentar poneroslo más fácil los departamentos han elaborado una pequeña guía con las optativas que se pueden impartir en este centro.
Aquí os dejamos un enlace a la página web donde ya está colgada para su consulta.
Además en febrero realizaremos una feria de los departamentos en la que se os podrá dar más información de las materias que más os llamen la atención. ¡Os iremos informando!
La Classe au Théâtre 2019
Hoy hemos asistido al teatro , La Classe au théâtre se ha desplazado hasta la Ciudad Escolar Pignatelli.
Una hora de teatro en francés.
EURDÉKOL, Compagnie BEL VIAGGIO , juego de palabras y fonética : Heure d’école.
Con técnicas de la Commedia, el slam, mimo, marioneta, cuento e improvisación la comédienne y autora Chantal David nos ha ofrecido un espectáculo divertido y sorprendente. La participación del público y la brillante actuación nos han acercado a una obra que trataba de La Educación , del díficil hacer de los enseñantes y la posibilidad de triunfar a través de la imaginación y de la cultura.
«Rire et complicité avec le public : passeports pour un voyage dans le monde de l’éducation»
Exhibición de debate escolar
Nuestra corta experiencia en debates escolares se ha enriquecido esta semana con dos exhibiciones. Con ellas pretendíamos mostrar a la comunidad educativa esta magnífica herramienta pedagógica que permite transferir la responsabilidad del aprendizaje al alumno y fomenta su compromiso, desarrolla el espíritu crítico y la tolerancia. Los alumnos, además, participian, 
adoptan una actitud activa, son creativos, aprenden de sus compañeros y cobran seguridad en sí mismos.
La primera exhibición tuvo lugar el lunes 28 en nuestro centro, ante los alumnos de 4º de la ESO, quienes pudieron asistir a una réplica del torneo de debate que se desarrolló en la Facultad de Derecho en el mes de diciembre sobre la prohibición de la apertura de salas de juego y casinos. El equipo formado por alumnos de 2º de Bachillerato de nuestro centro (Mario Alins, Juan Pérez-Sevilla y Aurora Berdún) que argumentó a favor de la prohibición, se enfrentó a un equipo del IES Pablo Serrano (Lena Cervera, Alicia Gonález, Alba Turón, Erika Vicente) que defendió la postura contraria. Un jurado de cuatro alumnos de 4º hizo una valoración crítica de ambas actuaciones, de estilos bien diferentes, destacando sus puntos fuertes.
El público quedó sorprendido por el nivel y rigor de las argumentaciones, la seriedad, la atención y el esfuerzo de sus compañeros y más de uno mostró su interés por participar en futuros debates. Los equipos rivales se despidieron dándose la mano e intercambiando sus números de teléfono con caras sonrientes y satisfechas: ese fue el broche final de un enfrentamiento marcado por las buenas maneras y la deportividad.
El miércoles 30 el mismo equipo acudió al IES Goya para hacer la exhibición ante alumnos de 4º de ese centro. Hubo menos público y el ambiente fue más distendido. El equipo rival, que defendió la postura en contra de la prohibición, estaba integrado por Héctor Tejel, Enrique Casals, Laura Ballester y María Santana. Aún defendiendo la misma postura que en el debate del lunes, los argumentos del equipo contrario -alguno fue novedoso-, hicieron cambiar un poco la estrategia y el discurso de los nuestros. El jurado, integrado por dos alumnos de 2º de Bachillerato, Jael Rodríguez y Chema Chouza, con alguna experiencia en estas lides, expuso al final los puntos flacos, hizo algunas recomendaciones para próximas ocasiones y dio la enhorabuena a los dos equipos.
Banco de libros. Nuevo plazo
16 / 01 / 2019
Se ha modificado el anexo IC de la Resolución de 12 de noviembre de 2018 del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se dictan instrucciones para la implantación del sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares para este curso 2018-2019, debido a la actualización a la nueva normativa aplicable de la ley de protección de datos.
El modelo anterior mantiene su validez si el centro ya ha realizado la consulta, en cuyo caso las familias autorizarán la cesión de datos en el momento de su adhesión definitiva al sistema de Banco de Libros.
Esta modificación, supone una ampliación del plazo para realizar la consulta a las familias que decidan participar voluntariamente en el sistema hasta el 18 de febrero de 2019 inclusive.
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Presentar en Reprografía del Centro.
14 / 12 / 2018
Las familias de alumnos de la ESO recibirán estos días junto con los boletines de notas una carta donde se les informa de la creación de un banco de libros.
Aquí podéis consultar la carta por si no os hubiera llegado.
La solicitud de adhesión al Banco se debe presentar en el centro antes del 20 de diciembre.
Jornada de puertas abiertas: lunes 3 de diciembre
Ante la apertura del próximo proceso de admisión para alumnos de 1º de ESO, nuestro centro invita a las familias de los centros adscritos a conocer nuestro proyecto y las instalaciones el próximo lunes, 3 de diciembre a las 19:00 h, con objeto de evitar las prisas de última hora y de no coincidir con las visitas a otros centros.
Pinche en este enlace para tener más información.
Se presenta el Coro de Cámara del IES Miguel Servet
Este año hemos creado un spin-off del Coro del Instituto: un Coro de Cámara que interpreta música con cuatro voces mixtas. El coro está integrado por tres alumnos: Lorena (Soprano), Leonor (Contralto) y Pavel (Tenor), junto a un profesor: Joaquín (Bajo).
El pasado 22 de noviembre, coincidiendo con la festividad de Santa Cecilia (patrona de la música y los músicos), el Coro de Cámara del Instituto hizo su debut. Primero, ante el profesorado del centro, y, el día 23, ante alumnado de diferentes cursos. La nueva agrupación coral pasó por diferentes clases explicando cuestiones como qué es un coro de cámara, qué tipos de voces lo integran o qué supone cantar a cappella. Se interpretó ante el alumnado el villancico “Mas vale trocar”, de Juan del Encina, y se ilustró cómo sonaba la polifonía profana del Renacimiento. El alumnado de 2º de ESO ha podido poner banda sonora, este curso, a una de las épocas que está estudiando.
